12/12/2018 De taalbarometer, gerealiseerd in opdracht en met de steun van de Vlaamse Overheid en BRIO, is al aan zijn vierde uitgave toe. In 1997 legde Prof. Dr. Witte de basis voor dit onderzoek. Met de derde staatshervorming kreeg het Brussels Hoofdstedelijk Gewest vorm met eigen instellingen, een parlement en regering, en werden gemeenschappen en gewesten verder uitgetekend. Toch was het...
Source: University of Cambridge, 20 novembre 2018
Multilingualism is the norm in India. But rather than enjoying the cognitive and learning advantages seen in multilingual children in the Global North, Indian children show low levels of learning basic school skills. Professor Ianthi Tsimpli is trying to disentangle the causes of this paradox. Read more... >>>>>
October 25, 2018 There were nearly 5 million English language learners in U.S. public schools in fall 2015, according to the most recent available data from the National Center for Education Statistics. This represented 9.5% of U.S. public school enrollees, an increase from 8.1% in 2000. English language learners (ELLs), a broad term that refers to students with limited English proficiency, are...
22 et 23 novembre 2018 à l’Université du Mans
Editors: Andreas Bonnet and Peter Siemund, University of Hamburg John Benjamins Publishing, 2018, ISBN 9789027201010 This volume challenges traditional approaches to foreign language education and proposes to redefine them in our age of international migration and globalization. Foreign language classrooms are no longer populated by monolingual students, but increasingly by multilingual...
Bron: 14 oktober 2018
Hoe kan taalonderzoek maatschappelijke discussies verrijken?
Het Taalmuseum in Leiden toont in een nieuwe expositie 'De zin van taal | Language for society' hoe taalonderzoekers bijdragen aan actuele vraagstukken. Van 17 september tot 30 november 2018.
Auteur(s) : PRAX-DUBOIS Pascale Date de soutenance : 2018 Thèse délivrée par : Université de Strasbourg Section(s) CNU : section 07 : Sciences du langage Sous la direction de : Foued LAROUSSI & Christine HELOT Jury de thèse : Hélot, Christian ; Laroussi, Foued ; Blanchet, Philippe ; Lucas, Raoul; Eyquem-Lebon, Mylène ; Putsche, Julia ; de...
Source : School Education Gateway, la plateforme en ligne pour l'enseignement scolaire 5 septembre 2018 La Commission européenne a organisé quatre ateliers thématiques sur la « reconceptualisation de l'alphabétisation et de l'apprentissage des langues ». Ces ateliers ont permis de réunir des universitaires, des experts européens et nationaux dans les domaines du multilinguisme,...
DE/FR Pressemitteilung Die Deutsch-Französische Hochschule (DFH), ihre Organe und darüber hinaus auch die Glieder ihres Hochschul-Netzwerkes haben seit der Sorbonne-Rede des französischen Staatspräsidenten im September 2017 mit Interesse und aktivem Engagement in Deutschland, Frankreich und den Drittländern verfolgt, wie aus der visionären Idee der Schaffung einer Reihe von Europäischen...
Indonesia’s Indigenous Languages Hold the Secrets of Surviving Disaster JAKARTA, Indonesia—As the 2004 Indonesian tsunami bore down on the island of Simeulue , near West Aceh, the cries of “Smong! Smong!,” the local word for a tidal wave, rang from the coastline to the hills as soon as the shaking that preceded the disaster had finished. As they heard it, the islanders, mostly...
Cambridge Festival of Ideas 20 October 2018, 11:00 – 17:00 Rooms SG1 & SG2, Alison Richard Building, 7 West Road, Cambridge CB3 9DT The MEITS team is delighted to announce that it will be hosting an event for the Cambridge Festival of Ideas in 2018! We use languages every day, probably without even thinking about it… but what can we learn from the stories that lurk beneath the surface...
Cette série de vidéos est un découpage de l'exposé fait par Jean Claude Beacco lors de la rencontre de l'OEP du 18 juin 2018. Elle permet d'accéder de manière synthétique et très pédagogique à tous les concepts fondamentaux de ce l'on appelle l'éducation plurilingue et interculturelle. Elle ouvre aussi à des réflexions sur de sujets complexes et mal élucidés, tels que la notion...
