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Bildung und Forschung

Entrées de flux
Mai 2006

Sprachen in der Schule

Comprendre les langues romanes, Paul Teyssier

Comprendre les langues romanes, Du français à l'espagnol, italien, portugais & roumain, Paul Teyssier, Méthode pratique d'intercompréhension, Ouvrage élaboré par une équipe de romanistes avec la collaboration de R. Timoc-bardy pour le roumain, Edition coordonnée par J. Brunet et J. Schmidely.

Mai 2006

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

Comprendre les langues romanes

Comprendre les langues romanes, du français à l'espagnol, italien, portugais & roumain, Paul Teyssier, Méthode pratique d'intercompréhension, Ouvrage élaboré par une équipe de romanistes avec la collaboration de R. Timoc-bardy pour le roumain, Edition coordonnée par J. Brunet et J. Schmidely
Mai 2006

Didaktik der Sprachen

Comprendre les langues romanes, Paul Teyssier

Comprendre les langues romanes, Du français à l'espagnol, italien, portugais & roumain, Paul Teyssier, Méthode pratique d'intercompréhension, Ouvrage élaboré par une équipe de romanistes avec la collaboration de R. Timoc-bardy pour le roumain, Edition coordonnée par J. Brunet et J. Schmidely.
Mai 2006

Sprachen in der Schule

L'Enseignement des langues étrangères, Louis Porcher

L'Enseignement des langues étrangères - Porcher, Louis, L'Enseignement des langues étrangères, février 2004, Hachette, 127 pages. Comment enseigner une langue étrangère ? Qu'est-ce qu'un bon professeur ? Qu'est-ce qu'un bon apprenant ? Quel est le rôle de chacun dans l'apprentissage ?

Mai 2006

Sprachen in der Schule

Les métiers des langues, par H. Le Courtois, A. Yala

L'Edition 2004-2006 des Métiers des langues, par Hélène Le Courtois, Amina Yala publication de L'Etudiant vient de sortir. L'Etudiant est entré en contact avec l'APLV pour finaliser ce numéro, véritable petit guide qui sera fort utile tant pour les enseignants en langues que pour leurs étudiants en quête d'informations sur leur devenir. Quels sont les débouchés pour les linguistes...

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Mai 2006

Didaktik der Sprachen

Biographie langagière et apprentissage plurilingue

Biographie langagière et apprentissage plurilingue, Le Français dans le monde : recherches et applications, n° 39, janvier 2006, 188 p. Muriel MOLINIE coord. Les biographies langagières sont un des outils mis en oeuvre, à la suite du Cadre commun européen de référence pour l'enseignement des langues, pour permettre une meilleure prise de conscience chez l'apprenant de la nécessité...

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Mai 2006
Mai 2006

Mehrsprachigkeit in der Lehre

Promotion des langues à l'université: le projet ENLU

Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisont ci-après l'ensemble de la dépêche N° 64032 du 10 avril sur le projet européen de promotion de l'enseignement des langues à l'Université. Il s'agit d'un des axes majeurs retenus par la Charte Européenne du Plurilinguisme adoptée à l'issue des Assises Européennes du...

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Mai 2006

Bildungspolitik

Promotion des langues à l'université: le projet ENLU

Avec l'aimable autorisation de l'AEF, nous reproduisont ci-après l'ensemble de la dépêche N° 64032 du 10 avril sur le projet européen de promotion de l'enseignement des langues à l'Université. Il s'agit d'un des axes majeurs retenus par la Charte Européenne du Plurilinguisme adoptée à l'issue des Assises Européennes du...

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Mai 2006

Bildungspolitik

Lu dans l'Express du 14 au 20 mars 2005

Deux conceptions de l'enseignement des langues. A vous de juger : "Claude Allègre recommande d'enseigner dès le primaire l'anglais de communication, qualifié par les enseignants d' "anglais d'aéroport". De même qu'au Moyen âge le latin est devenu, sous la même contrainte, un "latin de cuisine",...

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Mai 2006

Mehrsprachigkeit in der Lehre

Les langues à l'université

Le Groupe d'étude et de recherche en anglais de spécialité demande une véritable politique d'enseignement des langues, assortie de moyens, dans les universités. (Source AEF) "Il n'y a pas de politique de langues dans les universités. Il y a des déclarations de principe mais rien au niveau des moyens." C'est l'une des conclusions du 26ème colloque du GERAS (Groupe d'étude et de...

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Mai 2006

Bildungspolitik

La diversité culturelle et linguistique en Conseil des ministres

France : La diversité culturelle et linguistique à l'honneur du Conseil de ministres du 17 mars 2005 (Source AEF) LANGUE FRANÇAISE. Dans une communication sur la politique de la langue française, Renaud Donnedieu de Vabres, ministre de la Culture et de la Communication, présente "une série de mesures visant à garantir l'usage du français, langue de la République, sur [le] territoire...

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Mai 2006

Bildungspolitik

L'apprentissage de la langue, mission première de l'école

Le plan Villepin et l'apprentissage du français  Parmi les mesures annoncées par le Premier Ministre le 1er décembre en faveur de l'égalité des chances, certaines, essentielles, concernent la langue et ont été peu ou mal commentées. L'apprentissage de la langue française (sous réserve de la langue maternelle quand celle-ci n'est pas le français) est la mission première de ...

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Jan 2006

Bildungspolitik

LEA Langue et Education Au plurilinguisme

LEA est un projet du deuxième programme à moyen terme du CELV intitulé « Les langues pour la cohésion sociale : l’éducation aux langues dans une Europe multilingue et multiculturelle ». Le principal objectif du projet LEA est de développer la cohésion sociale par le biais de l’enseignement et de...

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Jan 2004

Psychologie der Ausbildung

Représentations ordinaires du plurilinguisme, transmission des langues et...

... apprentissages chez des enfants, en France et au Canada Diane Dagenais du même auteur Université Simon Fraser, Vancouver Danièle Moore du même auteur Université Paris III, Eradlec et Delca-Syled Langages 2004/2 (n° 154) 128 pages Editeur Armand Colin Numéros antérieurs disponibles sur...

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Jul 2003
Dez 2002

Psychologie der Ausbildung

Meertaligheid: probleem of pluspunt? (Pedagogiek.net)

Op 29 januari 2000 schrijft de Amsterdamse publicist Paul Scheffer het essay "Het multiculturele drama" in het NRC Handelsblad. Directe aanleiding voor het artikel is de tweedeling in het onderwijs tussen witte en zwarte scholen. In het spraakmakende stuk probeert Scheffer het taboe op kritische discussie over de minder vrolijke kanten van de multiculturele samenleving te...

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Mar 2000

Psychologie der Ausbildung

El multilingüismo del niño refuerza el papel de la lengua materna

Fuente: El País, P. G. DE VIÑASPRE Vitoria 27 FEB 2000 Las VII jornadas pedagógicas organizadas en Vitoria por la Federación de Ikastolas de Álava quisieron poner sobre la mesa los retos que supone la educación infantil en diversos ámbitos, como el estudio de las características psicopedagógicas de los...

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