Source: The LINGUIST List Date: 12-Feb-2025 From: María Teresa Ortego Antón <master.traduccionuva.es> We are pleased to announce that the Master’s Degree in Translation in Multilingual Digital Environments (University of Valladolid, Spain) for the 2025/2026 academic year will be offered in a fully online format.The initial application period will open from February 3 to March 27,...
Colloque international, 23-24 mai 2024, Nancy
Télécharger l'affiche : Affiche "Décrire et enseigner les langues sous le prisme du genre"
Télécharger le programme : Programme du colloque
Font: Jornal da PUC-SP, 07/12/2023
Com início no 1º semestre de 2024, o curso de Pós-Graduação Latu Sensu Educação, Multilinguismo e Diversidade está com inscrições abertas. A Especialização é destinada a educadores escolares e sociais, formadores e gestores.
Kennislink, 7 februari 2023
Op de middelbare school had ik geen enkel idee wat ik wilde studeren. Iets met het brein? Psychologie? Literatuur? Filosofie? Taalwetenschap had ik nooit serieus overwogen, want ik wist niet wat het inhield. Tijd om ervoor te zorgen dat jij dat wel weet! Ik deel 10 tekenen dat er misschien een taalwetenschapper in jou verborgen zit.
Taalunie.org, 25 januari 2023 In de zomer van 2022 presenteerde de Taalunie de publicatie 'Taalcompetent in het hoger onderwijs', een kader voor een taalcompetentieversterkend aanbod aan hogescholen en universiteiten. Maar wat kan dit kader voor een opleiding betekenen? En op welke manieren kunnen we taalcompetentie-ontwikkeling verankeren in de opleidingen? Deze vragen stonden centraal op...
Actes du colloque annuel de l’Agence universitaire de la Francophonie, organisé en partenariat avec l’Université Cadi Ayyad (Marrakech) les 12 et 13 novembre 2015 Sous la direction de : Serge Borg, Maria Cheggour, Nadine Desrochers, Laurent Gajo, Vincent Larivière et Monica Vlad Copyright © 2016 Éditions des archives contemporaines L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF) a...
Skills needed to telecollaborate in a multilingual environment: framework and task Elsa Chachkine et Isabelle Salengros-Iguenane Résumé Dans cet article, nous proposons un référentiel de compétences pour télécollaborer dans un environnement plurilingue. Les enseignants de langues du supérieur peuvent s'y référer pour préparer les étudiants à télécollaborer, en mobilisant...
Source: SUPSI.CH, 25 novembre 2022 Il convegno si svolgerà giovedì 9 e venerdì 10 novembre 2023 presso il Centro congressi di Davos. Su incarico dell’Ufficio federale della cultura (UFC) e in collaborazione con l’Haute école pédagogique du Canton du Valais (HEP-VS/PH-VS), il Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) della SUPSI, il Gruppo di lavoro lingue straniere,...
EULAC.com Há algum tempo, o escritor espanhol Juan José Millás refletiu sobre a globalização como um retorno a Babel, àquele lugar de uma única língua, de hegemonia cultural. Ele alertou sobre o perigo que isso significava: se as línguas desaparecem, as diferenças e nuances também desaparecem; e em suma, a cultura desaparece. Mais de 450 milhões de pessoas no mundo falam espanhol....
La Embajada de Francia en España, France Education International, el Institut français de París y TV5Monde aúnan esfuerzos para realizar una Universidad de verano internacional dedicada a la construcción del espacio europeo de educación y de la formación profesional y al plurilingüismo. El evento tuvo lugar del 4 al 8 de julio de 2022 en el Liceo francés de Madrid. Cuenta con la...
Revue Médiations et médiatisations, numéro 7, novembre 2021
DOI: https://doi.org/10.52358/mm.vi7
La revue Médiations et médiatisations est une revue internationale consacrée à l’éducation à l’ère du numérique.
ISSN 2562-0630
Siân Preece ELT Journal, ccab087, https://doi.org/10.1093/elt/ccab087 Published: 19 January 2022 Universities in English medium instruction (EMI) settings are generally reticent about the linguistic diversity of their student body. Very often, a monolingual mindset dominates institutional thinking that casts linguistic diversity as obstacle rather than asset for the EMI curriculum. This has...
vrttaal.net, 18 oktober 2021 Het aantal nieuwe inschrijvingen in taalrichtingen is ook dit academiejaar gedaald aan de UGent. Zowat 190 bachelorstudenten hebben in 2021-2022 voor Taal- en Letterkunde gekozen, terwijl die richting tien jaar geleden nog 413 nieuwe studenten telde. Amper 152 studenten hebben gekozen voor Toegepaste Taalkunde, het laagste cijfer ooit. Vooral Nederlands en Frans...
21-22 octobre 2021
The purpose of this online Symposium is to investigate pros and cons of the global Englishization of higher education. The Symposium brings together scholars from across the world. What are the differences and similarities regarding their findings on Englishization? Does this process bring new opportunities or is it a threat?
Source : VousNousIls.com, 18 juin 2021
Les étudiants préparant un diplôme de premier cycle national doivent désormais passer une certification en anglais pour valider leur diplôme. Une décision qui a suscité de vifs débats au sein de la communauté éducative…
Entidad organizadora:Universidad Autónoma de Madrid URL:http://eventos.uam.es/go/analizaryactuar Lugar de celebración:Madrid - Online, España Fecha de inicio:24 de mayo de 2021 Fecha de finalización:26 de mayo de 2021 Circular Nº:2 Contacto:Adrián Acosta Jiménez, Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein. Descripción en la web...
Font: IPOL
Informações em: https://ppglin.posgrad.ufsc.br/procedimentos-de-matricula-2020-2/
12 juil. 2020 Par Philippe Blanchet Blog : Le blog de Philippe Blanchet La chose est passée inaperçue, noyée dans l’actualité. C’est en pleine période de confinement et de fermeture des universités pour cause de crise sanitaire, que le gouvernement a publié, le 3 et le 5 avril, un arrêté et un décret qui rendent obligatoire de passer un examen d’anglais dans un organisme...
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