Paru dans Le français dans le monde n°355 et consultable en ligne ICI. Le français dans le monde est la revue de la fédération internationale des professeurs de français. Tous les deux mois, elle vous propose une centaine de pages d'articles, de conseils et de fiches pédagogiques sur le thème de l'enseignement du français langue...
Un article paru dans Le français dans le monde n°355. Le français dans le monde est la revue de la fédération internationale des professeurs de français. Tous les deux mois, elle vous propose une centaine de pages d'articles, de conseils et de fiches pédagogiques sur le thème de l'enseignement du français langue...
See website Higher Education Funding Council for England A review has been commissioned by HEFCE to investigate the health of modern foreign languages provision in English higher education (HE). The review, led by Professor Michael Worton, Vice-Provost, University College London, will make recommendations to HEFCE, Government and other partners aimed at the long-term...
Les enseignants de langues vivantes vont désormais disposer d'une plateforme d'envergure, au niveau européen, grâce au projet REAL 2 (http://www.ciep.fr/expert_langues/etrangeres/real2.php) Piloté par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) et porté par une équipe de huit associations, ce programme vise à...
Sprachspiele, Spracherwerb und Sprachvermittlung.
Schneider Verlag GmbH
September 2008
ISBN: 3896766791
Dans la série de rapports Rercherche et développement du CELV : à travers les Langues et les Cultures Cadre de Référence pour les Approches plurielles des Langues et des Cultures (CARAP) Version 2 – Juillet 2007 Michel Candelier (coordinateur) Antoinette Camilleri-Grima, Véronique Castellotti, Jean-François de...
Editorial Horsori, 2005
ISBN: 9788496108202Ein Artikel von Sprachennetz-Redaktion am 27.4.9
Kinder profitieren vom Erwerb zweier Fremdsprachen. Zu diesem Ergebnis kommt eine Pionierstudie des Nationalen Forschungsprogramms „Sprachenvielfalt und Sprachenkompetenz in der Schweiz“ (NFP 56). Kenntnisse der ersten Fremdsprache machen laut Untersuchung das Erlernen der zweiten für die Kinder einfacher.
Voir le détail sur le site www.strategie.gouv.fr
Présentation d’une étude inédite comparative sur les stratégies et dispositifs publics utilisés par les pays de l’OCDE rencontrant les plus grands succès dans l’apprentissage des langues.
Quels enseignements en tirer pour la France ?
Introduction Généralité : diversité des approches et pratiques pédagogiques Politique européennes du plurilinguisme précoce Actions du Conseil de l’Europe et de l’Union européenne Le portfolio et son application chez l’enfant Une réalisation d’éveil aux langues : le projet EVLANG Études transnationales Études nationales France Suisse Belgique ...
L'article original est paru le 9 avril 2009 sur le site du journal italien La Gazzetta del Mezzogiorno sous le titre Bari, meno ore di francese genitori ricorrono al Tar. Il est consultable en cliquant ici. Luisa Polto, membre de l'OEP et traductrice nous propose une traduction en français des passages les plus importants. Le titre français est : Bari, moins...
Analyse du débat public sur l'enseignement des langues à l'école obligatoire
Collection Transversales
Langues, sociétés, cultures et apprentissages n°19
ISBN 978-3-03911-240-1
Publié en 2007 chez Peter Lang
Un communiqué de presse du Parlement européen Des enseignants polyglottes spécialement formés et des fonds supplémentaires sont nécessaires pour faciliter l'intégration dans les écoles de l'UE des enfants de migrants en nombre sans cesse croissant, estiment les députés dans un rapport d'initiative adopté...
... les biographies langagières au coeur de la construction d'identités plurielles et du lien social Diana Lee-Simon, Marie-Odile Maire Sandoz Etudes de linguistique appliquée : revue des langues-cultures et de lexiculturologie n° 151, 2008. ISSN 0071-190X (Numéro dédié à : Langues-cultures à l'école primaire: quelle...
Un article paru dans Le Français dans le Monde n°345, mai-juin 2006 Après les rencontres de Prague, qui ont réuni en novembre 2005 des acteurs et responsables d’enseignement bilingue d’une trentaine de pays européens (cf. Le français dans le monde n° 343, pp. 18-19), Daniel Coste nous livre ici ses réflexions : face à...
De la diversité linguistique à l’éducation plurilingue :
Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe
Le Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe est organisé en trois parties :
Publié sur le site Euractiv le 26 mars 2009 Le 24 mars, le Parlement européen a reconnu qu’il fallait agir davantage pour encourager les Européens à apprendre des langues étrangères. Mais Strasbourg s’est montrée divisée quant à l’ampleur du soutien que l’Union devrait apporter à...
Selon une nouvelle étude européenne, l'apprentissage des langues à un âge précoce peut être très bénéfique aux enfants. En effet, les enfants dont l'aptitude naturelle à l'acquisition du langage est stimulée dès le plus jeune âge bénéficient d'un temps d'apprentissage plus long et d'une...
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