Ein Artikel von Sprachennetz-Redaktion am 27.4.9
Kinder profitieren vom Erwerb zweier Fremdsprachen. Zu diesem Ergebnis kommt eine Pionierstudie des Nationalen Forschungsprogramms „Sprachenvielfalt und Sprachenkompetenz in der Schweiz“ (NFP 56). Kenntnisse der ersten Fremdsprache machen laut Untersuchung das Erlernen der zweiten für die Kinder einfacher.
Voir le détail sur le site www.strategie.gouv.fr
Présentation d’une étude inédite comparative sur les stratégies et dispositifs publics utilisés par les pays de l’OCDE rencontrant les plus grands succès dans l’apprentissage des langues.
Quels enseignements en tirer pour la France ?
Introduction Généralité : diversité des approches et pratiques pédagogiques Politique européennes du plurilinguisme précoce Actions du Conseil de l’Europe et de l’Union européenne Le portfolio et son application chez l’enfant Une réalisation d’éveil aux langues : le projet EVLANG Études transnationales Études nationales France Suisse Belgique ...
L'article original est paru le 9 avril 2009 sur le site du journal italien La Gazzetta del Mezzogiorno sous le titre Bari, meno ore di francese genitori ricorrono al Tar. Il est consultable en cliquant ici. Luisa Polto, membre de l'OEP et traductrice nous propose une traduction en français des passages les plus importants. Le titre français est : Bari, moins...
Analyse du débat public sur l'enseignement des langues à l'école obligatoire
Collection Transversales
Langues, sociétés, cultures et apprentissages n°19
ISBN 978-3-03911-240-1
Publié en 2007 chez Peter Lang
Un communiqué de presse du Parlement européen Des enseignants polyglottes spécialement formés et des fonds supplémentaires sont nécessaires pour faciliter l'intégration dans les écoles de l'UE des enfants de migrants en nombre sans cesse croissant, estiment les députés dans un rapport d'initiative adopté...
... les biographies langagières au coeur de la construction d'identités plurielles et du lien social Diana Lee-Simon, Marie-Odile Maire Sandoz Etudes de linguistique appliquée : revue des langues-cultures et de lexiculturologie n° 151, 2008. ISSN 0071-190X (Numéro dédié à : Langues-cultures à l'école primaire: quelle...
Un article paru dans Le Français dans le Monde n°345, mai-juin 2006 Après les rencontres de Prague, qui ont réuni en novembre 2005 des acteurs et responsables d’enseignement bilingue d’une trentaine de pays européens (cf. Le français dans le monde n° 343, pp. 18-19), Daniel Coste nous livre ici ses réflexions : face à...
De la diversité linguistique à l’éducation plurilingue :
Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe
Le Guide pour l’élaboration des politiques linguistiques éducatives en Europe est organisé en trois parties :
Publié sur le site Euractiv le 26 mars 2009 Le 24 mars, le Parlement européen a reconnu qu’il fallait agir davantage pour encourager les Européens à apprendre des langues étrangères. Mais Strasbourg s’est montrée divisée quant à l’ampleur du soutien que l’Union devrait apporter à...
Selon une nouvelle étude européenne, l'apprentissage des langues à un âge précoce peut être très bénéfique aux enfants. En effet, les enfants dont l'aptitude naturelle à l'acquisition du langage est stimulée dès le plus jeune âge bénéficient d'un temps d'apprentissage plus long et d'une...
... Vers une gestion coordonnée des langues en contextes éducatifs sensibles
Voir la page sur le site Peter Lang Verlagsgruppe
Collection Transversales
Langues, sociétés, cultures et apprentissages volume 12
ISBN : 978-3-03910-813-8
[Version PDF]
... et de la compétition pour l'excellence Université Paris 8, du 11 au 14 mai 2009 Dans le cadre du quarantième anniversaire de Paris 8/Vincennes Aller sur le site du colloque pour télécharger l'appel à participations et le bulletin de participation. Présentation des ateliers : 1....
The scrapping of compulsory modern languages in England's secondary schools was a consequence of truancy crackdowns, the BBC has learnt. Le Café pédagogique rapporte que c'est pour faire baisser le taux d'absentéisme que le français a été supprimé des matières obligatoires au lycée en Angleterre. Selon la BBC, la...
Lunes 23 de febrero de 2009, LA NACION
Sans entrer dans un conflit qui est hors du champ de l'OEP, nous cherchons néanmoins à discerner les enjeux plus profonds de ce conflit. Une chose est sûre : on ne peut les rabaisser à une résistance au changement et à des luttes corporatistes. Où allons nous réellement ? Qui peut répondre la question avec certitude ? C'est quoi...
... entscheidet über Integration und Bildungserfolg
Datum: 19.02.2009
Die Kinderkommission des Deutschen Bundestages erklärt zum Internationalen Tag der Muttersprache am 21. Februar 2009:
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