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Éducation et recherche
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Mai 2009

Enseignement supérieur

Master « Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts » à Luxembourg

Inscriptions au Master trilingue en sciences de l’éducation ouvertes ––– Luxembourg, le 8 mai 2009 - Les inscriptions pour le Master trilingue en sciences de l'éducation « Learning and Development in Multilingual and Multicultural Contexts » à l’Université du Luxembourg sont ouvertes. Issus de plus que 30 nations...

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Mai 2009

Ressources plurilingues

Partenariat franco-allemand : un institut pour naviguer d'une langue à l'autre

Un article paru dans le journal du CNRS de mai 2009

Utiliser les nouvelles technologies pour passer de l'oral à l'écrit et d'une langue à une autre, c'est l'ambition d'un nouvel institut franco-allemand créé à Orsay.

Mai 2009

Ressources plurilingues

Le site Portalingua des langues néo-latines

Le métasite Portalingua vous propose de consulter les ressources en ligne existantes (sites Internet, listes et forums de discussion et sites FTP) sur les langues néo-latines et partenaires, à savoir les langues moins répandues d'origine non latine mais parlées dans les territoires de langue officielle néolatine. Pour cela, un moteur de recherche vous permet d'accéder aux diverses...

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Avr 2009

Politiques éducatives

Studie: Zwei Fremdsprachen keine Überforderung für Kinder

Ein Artikel von Sprachennetz-Redaktion am 27.4.9

Kinder profitieren vom Erwerb zweier Fremdsprachen. Zu diesem Ergebnis kommt eine Pionierstudie des Nationalen Forschungsprogramms „Sprachenvielfalt und Sprachenkompetenz in der Schweiz“ (NFP 56). Kenntnisse der ersten Fremdsprache machen laut Untersuchung das Erlernen der zweiten für die Kinder einfacher.

Avr 2009

Les langues à l'école

Les lycéens veulent mieux apprendre les langues vivantes

Un article paru sur le site du Journal de Saône-et-Loire le 27 avril 2009 La réforme des lycées, vieux serpent de mer, donne lieu à une consultation en Bourgogne. Les lycéens ont leur mot à dire et ne s’en privent pas. Mais que veulent donc les lycéens, puisque, quand un ministre annonce une réforme, ils descendent dans la...

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Avr 2009

Politiques éducatives

Séminaire "Apprentissage des langues étrangères"

Voir le détail sur le site www.strategie.gouv.fr

Présentation d’une étude inédite comparative sur les stratégies et dispositifs publics utilisés par les pays de l’OCDE rencontrant les plus grands succès dans l’apprentissage des langues.

Quels enseignements en tirer pour la France ?

Avr 2009
Avr 2009

Politiques éducatives

Italie : les parents décidés à préserver l'enseignement du français

L'article original est paru le 9 avril 2009 sur le site du journal italien La Gazzetta del Mezzogiorno sous le titre Bari, meno ore di francese genitori ricorrono al Tar. Il est consultable en cliquant ici. Luisa Polto, membre de l'OEP et traductrice nous propose une traduction en français des passages les plus importants. Le titre français est : Bari, moins...

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Avr 2009

Enseignement supérieur

Master of Arts in Multilinguale Textanalyse

Im Masterprogramm "Multilinguale Textanalyse" ("Multilingual Text Analysis", "Analyse multilingue de texte") werden sprachspezifische Korpuslinguistik mit Methoden und Techniken aus der Computerlinguistik kombiniert.

Webseite des Masters

Avr 2009

Ressources plurilingues

Le site web des points de contact nationaux du CELV

Site accessible en ligne ici

Le 7 avril 2009, le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) a lancé un nouveau site web des Points de contact nationaux. Il propose une gamme variée d’informations et de supports sur l’éducation aux langues dans les 34 Etats membres du CELV.
Avr 2009

Enseignement supérieur

Interprète : vers une reconnaissance européenne de la formation

Un article de e-orientations.com Six instituts européens, dont l’ISIT viennent de signer un partenariat européen dans le domaine de l’interprétation. Cette démarche s’inscrit dans le cadre du processus de Bologne, dont l’objectif est de construire un espace européen de l’enseignement supérieur, d’ici...

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Avr 2009

Politiques éducatives

Un meilleur soutien scolaire pour les enfants de migrants

Un communiqué de presse du Parlement européen Des enseignants polyglottes spécialement formés et des fonds supplémentaires sont nécessaires pour faciliter l'intégration dans les écoles de l'UE des enfants de migrants en nombre sans cesse croissant, estiment les députés dans un rapport d'initiative adopté...

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