„Fremdsprache in den Alltag integrieren“
26.04.2013 | 18:26 | (Die Presse)
Eva Vetter, Professorin für Fachdidaktik an der Uni Wien, über sinnvolles Sprachenlernen.
26.04.2013 | 18:26 | (Die Presse)
Eva Vetter, Professorin für Fachdidaktik an der Uni Wien, über sinnvolles Sprachenlernen.
Este artículo fue originalmente publicado en francés aquí. Esta traducción en español es fruto del trabajo de Luisa Penalva, traductora voluntaria para el OEP. 18-05-2013 Como de costumbre, hemos oído muchos comentarios en torno a esta especie de campaña sobre el artículo 2 del proyecto de ley sobre Enseñanza Superior e Investigación, comentarios que hemos intentado transmitir a...
Comme d'habitude, nous avons entendu beaucoup de choses dans cette sorte de campagne autour de l'article 2 du projet de loi sur l'enseignement supérieur et la recherche, dont nous avons essayé de rendre compte sur ce site. Dès le début, l'OEP a mis en évidence que l'objet réel et caché de ce projet d'article 2 était la "sécurisation juridique" des 634 formations déjà existantes...
Claude Truchot Professeur émérite à l'université de Strasbourg Le projet de loi d'orientation de l'Enseignement supérieur et de la Recherche propose, comme la proposition de loi relative à l'attractivité universitaire...
Capa > v. 11, n. 1 (2013) > Brito A promoção da competência multilíngue na escola: encorajando possibilidades Karim Siebeneicher Brito Resumo Neste artigo, abordo a predominância da condição multilíngue no mundo e a preocupação da educação para o multilinguismo individual. Sob uma perspectiva psicolinguística, apresento a propostada didática do multilinguismo (Meissner e...
La Croix, 12 mai 2013
Fortement opposé à l’introduction de cours en anglais à l’université, Bernard Pivot explique la nécessité de continuer à promouvoir le français dans le monde. Lire l'article...
Vytautas Magnus University (Kaunas, Lithuania), Johannes-Gutenberg University (Mainz, Germany), Stockholm University (Sweden), and the University of Tartu (Estonia) are offering a new joint-degree MA program “Sociolinguistics and Multilingualism” (SoMu).
Selon le journal Libération du 2 mai, les enseignements en anglais visés par l'article 2 de son projet de loi, ne concernerait selon Geneviève Fioraso que 1% des enseignements supérieurs. Prenez vos calculettes. Vous allez sur le site Campus France, à cette adresse, vous cochez les cases Masters et 100 % anglais, vous trouvez 459, vous multipliez par 100, puis par 2, simple hypothèse...
Madame la ministre, vous nous dites ne pas vouloir le développement des formations tout en anglais mais vouloir seulement mieux accueillir les étudiants étrangers, ne maîtrisant pas bien le français et qui pourtant manifestent un intérêt pour la langue et la culture françaises. Nous prenons acte de vos bonnes intentions, mais votre projet ne dit pas cela. Sa raison d'être est de...
Brussel woensdag 1 mei 2013, 09u39 Bettina Hubo © Brussel Deze Week Piet Van de Craen, hoogleraar aan de VUB, raakt steeds meer overtuigd van de positieve gevolgen van meertalig onderwijs: de kinderen leren sneller een tweede taal, hun moedertaal lijdt er niet onder, en in het algemeen worden ze betere 'leerders', vooral in rekenen. "De kloof tussen zwakke en sterke leerlingen verkleint."...
L'avenir.net, mardi 23 avril 2013 BRUXELLES - Un enseignement bilingue français-néerlandais à Bruxelles... C’est la campagne lancée par le PTB, qui se base notamment sur les exigences du marché de l’emploi. Le parti des travailleurs de Belgique (PTB) a lancé une campagne prônant l’organisation d’un enseignement bilingue français-néerlandais à Bruxelles afin de renforcer...
Take your pipette - Jean-Luc Porquet, le Canard Enchaîné, 24 avril 2013
vendredi 26 avril 2013
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