Source: The Conversation, February 28, 2019 Many people underestimate the difficulty involved in learning a language. This is because language acquisition goes beyond comprehension. It also involves socialisation and emotion. The high level of personal engagement this requires is even more challenging at South African universities, where students are struggling to meet the demands of academic...
The Conversation, 7.11.2018 A partir de 2020, el suajili se convertirá en la lengua más extendida que se enseña en los colegios de Sudáfrica. Esta lengua franca de África del Este, que también es oficial de la Unión Africana, pasará a ser materia optativa en las aulas. La noticia se ha recibido con interés y elogios en varios ámbitos. Sin embargo, aún deben formularse preguntas de...
Published on Mar 8, 2019
U. a. mit Artikeln zu «Die Erstsprache als Chance nutzen», «Warum neue Sprachen lernen, wenn das Internet so gut übersetzen kann?», «Mehrsprachigkeitsdidaktik: Das Fremdsprachenlernen hat sich gewandelt»
Source: The Conversation, February 6, 2019 Of all the skills that a person could have in today’s globalized world, few serve individuals – and the larger society – as well as knowing how to speak another language. People who speak another language score higher on tests and think more creatively, have access to a wider variety of jobs, and can more fully enjoy and participate in other...
Gazzetta delle Valli, martedì, 26 marzo 2019 Quando: 27 marzo 2019@23:00–28 marzo 2019@00:00 Europe/Rome Fuso orario Insegnamento del tedesco e dell’inglese nelle scuole dell’infanzia italiane: 792.00 euro all’anno per il progetto del plurilinguismo. La Giunta provinciale ha approvato questa mattina (26 marzo) la delibera che consente l’effettuazione di una procedura...
L'école face à la diversité culturelle
Swissinfo.ch 31. Outubro 2018 - 11:30 Crianças de origem brasileira e portuguesa têm aulas da língua de herança com apoio dos departamentos de Educação dos diversos cantões suíços. O bom desempenho rende reconhecimento aos alunos na escola regular e facilita na integração dos estudantes no país. Todas as manhãs a menina Amanda Pauli penteia o cabelo em chiquinhas antes de ir...
L'école face à la diversité culturelle
par Claire Ravez Chargée d'étude à l'unité Veille et Analyses - IFÉ Que recouvre la notion d’interculturel depuis son apparition dans les politiques et les pratiques éducatives dans les années 1970, principalement en France et en Europe ? L’usage de ce terme polysémique a occasionné de nombreuses propositions et autant de critiques, qui ont appelé à une mise au point dans le cadre...
Kennislink, 13 februari 2019
Voor het slapen gaan een podcast met een taalles aanzetten en de volgende dag wakker worden met een nieuwe taal in je hoofd. Diverse media meldden dat Zwitserse onderzoekers ontdekt hebben hoe je dat kunt bereiken. Het nieuws blijkt echter te mooi om waar te zijn. Meer lezen... >>>>
L'école face à la diversité culturelle
20 février 2019 School success amongst immigrant children is not the norm. However a small percentage do manage. Some even outperform locals. What can we learn from their experiences? Language skills are generally regarded as being critical in an immigrant’s integration into the new countries they move to. And research has shown that better language skills lead to better performance. A good...
The conversation France26 février 2019, 21:58 CET - Par le jeu des intonations, le parent aide l'enfant à se repérer dans l'histoire qu'il lui raconte. ShutterstockQuand un parent décide de partager un album ou un recueil de contes avec un très jeune enfant, il ne se contente pas de lui lire un texte à voix haute. Au fil du récit, il va souligner par le jeu des intonations les moments...
Source: BBC News, 27 February 2019 Foreign language learning is at its lowest level in UK secondary schools since the turn of the millennium, with German and French falling the most. BBC analysis shows drops of between 30% and 50% since 2013 in the numbers taking GCSE language courses in the worst affected areas in England. A separate survey of secondaries suggests a third have dropped at...
Quelle: Deutschland Rundfunk, 12.02.2019
Der Didaktik-Professor Jörg Keßler hat sich dagegen ausgesprochen, den Englischunterricht in der Grundschule zurückzufahren. Englisch ab der ersten Klasse schaffe ein natürliches Sprachbewusstsein und eine Basis, auf der man auch in der weiterführenden Schule gut aufbauen könne, sagte Keßler im Dlf. Mehr lesen... >>>>>
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