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Bildung und Forschung

Feb. 2016
Jan. 2016

Bildung und Forschung

  • biblio
The Influence of Cultural Contexts in Learners' Attributions for Success and Failure in Foreign Language Learning

Author: Ana Sofia Gonzalez Cambridge Scholars Publishing Book Description Attribution theory has attracted considerable attention in recent years, especially in the field of language learning. A great share of the research conducted in this area has attempted to uncover factors that could influence learners’ perceptions of success and failure in foreign language learning. Particular emphasis...

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Jan. 2016

Bildung und Forschung

  • biblio
Buch: Sprachbildung und Mehrsprachigkeit

Ein Curriculum zur Wahrnehmung und Bewältigung sprachlicher Vielfalt im Unterricht Hans H. Reich,  Hans-Jürgen Krumm 2013,  192 Seiten,  broschiert,  29,90 €,  ISBN 978-3-8309-2924-6 Schule hat die Aufgabe, die Lernenden auf das Leben in einer mehrsprachigen Welt vorzubereiten. Das Curriculum Mehrsprachigkeit versteht sich als ein konkreter Schritt...

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Jan. 2016

Bildung und Forschung

  • colloque
L’école, le français et les langues : quelles politiques linguistiques pour l’équité ? Mercredi 9 mars 2016

Cité scolaire Paul Bert – 7-8 Rue Huyghens, 75014 Paris
Métro Vavin – Ligne 4 – Proche Gare Montparnasse
Entrée libre

Informations sur le site de l'APLV... >>>

Jan. 2016

Bildung und Forschung

  • biblio
The Acquisition of French in Multilingual Contexts: Guijarro-Fuentes, Schmitz, Müller (eds.)

Format: Hardback - 288 pages ISBN: 9781783094523 Published: 23 Nov 2015 Publisher: Multilingual Matters Summary: This volume brings together new research from different theoretical paradigms addressing the acquisition of French. It focuses on the acquisition of French in combination with English, German, Russian or Spanish and enriches our understanding of the particularities of French and...

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Dez. 2015

Bildung und Forschung

  • biblio
Les Langues Modernes n°4/22015 : « Enseigner et apprendre les langues orientales à l’université : quelles approches ? »

La note du président, par Jean-Marc Delagneau http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article6078 Clin d’œil, par Benoît Cliquet http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article6054 Éditorial, par Pascal Lenoir http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article6077 Le dossier coordonné par Monica Masperi, Mariarosaria Gianninoto et Lynne Franjié * L’écriture...

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Dez. 2015

Bildung und Forschung

  • biblio
Fremde Sprachen lehren und lernen Aktuelle Fragen und Forschungsaufgaben

Méron-Minuth, Sylvie / Özkul, Senem (Hrsg.) Reihe: Inquiries in Language Learning - Band 15 Erscheinungsjahr: 2015 Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien, 2015. 211 S. ISBN 978-3-631-65598-6 geb Neben Forschungsdesiderata dreier Expertinnen und Experten aus den Fachdidaktiken Romanistik, Anglistik und Germanistik widmet sich der Band verschiedenen thematischen...

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Dez. 2015

Bildung und Forschung

  • biblio
Babylonia dedicates an issue to pluralistic approaches to languages and cultures

Babylonia dedicates its latest issue to pluralistic approaches to languages and cultures - in other words, to teaching orientations that prepare learners for multilingualism and interculturalism while strengthening their motivation to learn. The contribution focuses on several projects within the current ECML programme (FREPA, MALEDIVE, PARENTS), in particular highlighting the importance...

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Dez. 2015

Bildung und Forschung

  • colloque
Journée d’étude « Les langues vivantes dans l’enseignement élémentaire : enjeux didactiques et formatifs » - mercredi 9 décembre 2015

Source APLV : vendredi 20 novembre 2015 Organisée par l’Association des Professeurs de Langues Vivantes (APLV) et le SNUipp-FSU. Mercredi 9 décembre9h30 -16h3012 rue CabanisParis 75014 Métro : ligne 6 - Station Glacière Le but de cette journée est de permettre l’échange entre des professeurs des écoles et des professeurs de langues vivantes sur des problématiques...

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Nov. 2015

Bildung und Forschung

  • biblio
Les prérequis linguistiques et l'usage de tests de langue à des fins d'immigration et d'intégration : une synthèse de la littérature académique

Auteur(s) :  Pochon-Berger Evelyne & Lenz Peter Editeur(s) :  Centre scientifique de compétence sur le plurilinguisme (Suisse) (Suisse) Date :  07/2014   Ce document est le résultat d’une étude de la littérature sur les développements récents en matière de prérequis linguistiques et d’usage de tests de langue à des fins d’immigration et d’intégration....

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Aug. 2015

Bildung und Forschung

  • biblio
Apprentissage des langues et systèmes d'information et de communication (ALSIC) Volume 18 / 2015

Thème :  Varia Modélisation en apprentissage des langues médiatisé : quelle utilité ? Jean-Claude Bertin Effet de l'élaboration d'hypothèses sur la compréhension de l'oral et sur les stratégies d'autorégulation de l'écoute en langue seconde : une étude empirique, Stéphanie Roussel et André Tricot Quelle transition numérique pour les étudiants internationaux ? Nicolas...

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Jan. 2024

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

  • article
Le diamant langagier : une grille de lecture et un outil pour l’action en contexte multilingue

Institut français de l'éducation, 19 décembre 2023 Nathalier Auger, est linguiste et didacticienne en Sciences du langage, à l'Université de Paul-Valéry de Montpellier 3 (Unité de recherche LHUMAIN). Lors d’une formation de formateurs sur le plurilinguisme en classe ordinaire en mai 2023, elle présente "le diamant langagier" un modèle pensé pour soutenir les élèves dans leurs...

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Dez. 2023

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

  • article
Nella tua lingua. Il valore del plurilinguismo negli albi illustrati

Fonte: Biblioteche di Roma

Più libri più liberi 2023
7 dicembre, ore 15.00
Arena Biblioteche di Roma Nella tua lingua

Il valore del plurilinguismo negli albi illustrati Intervengono Enrica Battista, Maria Carla Mancinelli e Sandra Martini A cura di Biblioteche di Roma

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Nov. 2023

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

  • article
As Línguas Europeias na Era Digital: A Coleção Livros Brancos da META-NET «Línguas na Sociedade de Informação Europeia» descreve o estado de cada língua europeia

31 Volumes cobrem 30 Línguas Europeias A META-NET, uma rede de excelência que consiste em 60 centros de pesquisa de 34 países, dedica-se à construção de bases tecnológicas da sociedade de informação multilingue europeia. A META-NET está a construir a META, uma Aliança Tecnológica Europeia Multilingue. Os benefícios conferidos pelas Tecnologias da Linguagem diferem de língua para...

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Juli 2022

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

  • article
Honderd voorleesfilmpjes voor meertalige gezinnen online

Weekblad de Brug, 15 july 2022 Om het (voor)leesplezier in meertalige gezinnen te stimuleren, zijn onlangs 100 voorleesfilmpjes in het Marokkaans-Arabisch, Syrisch-Arabisch, Pools en Turks beschikbaar gesteld via Jeugdbibliotheek.nl. De filmpjes zijn ook ontwikkeld om kinderen die opgroeien in meertalige gezinnen te voorzien van extra taalaanbod in hun thuistaal, wat hen helpt bij het leren van...

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Feb. 2022

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

  • article
Drongo wordt online platform over taal en meertaligheid

Drongo, bekend van het jaarlijkse fysieke evenement DRONGO talenfestival, gaat verder als hét permanente online platform over taal en meertaligheid. Het nieuwe platform werd vanmiddag gelanceerd tijdens een online bijeenkomst. Het platform richt zich op onderwijs en opvoeding, maar ook op zorg, economie en cultuur.

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Juli 2021
Mai 2021

Pfründe für die Mehrsprachigkeit

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Kernwortschatz der romanischen Mehrsprachigkeit (KRM)

Quelle: Eurocomdidact.eu Auf einen Blick: Eine für Expertinnen und Experten gedachte Beschreibung des Kernwortschatzes der romanischen Mehrsprachigkeit bietet neben dem gleichnamigen Buch die pdf-Datei in englischer Sprache Shortpres_CVRP_E_ToGo210510, eine weitere in französischer Sprache VFPR210514_eurocomdidact. Beide Texte überschneiden zum Teil einander, setzen jedoch jeweils andere...

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