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Éducation et recherche
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Jui 2012

L'acquisition des langues

Britain's children left behind in languages by the time they're three

The Independent.co.uk, wednesday 13th June 12 At least 11 countries have lowered the age at which children start language lessons, says study Growing numbers of pupils around the world are learning a foreign language at an earlier age – with some starting as three-year-olds, says a major study released today. At least 11 countries have lowered the age at which children...

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Jui 2012

Politiques éducatives

L'APLV déplore la fermeture de Capes de langues en forte demande

VousNousIls.fr, 25 juin 2012 Laure Peskine, secré­taire géné­rale de l'Association des pro­fes­seurs de langues vivantes, dénonce la fer­me­ture du Capes pour cer­taines langues, alors qu'une récente étude Eurobaromètre met en évidence l'attrait qu'elles ont pour les parents français. La...

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Jui 2012

L'acquisition des langues

Vlaamse jongeren kennen beter Engels dan Frans

Taalblad.be, dinsdag, 26 juni 2012 Een groot Europees onderzoek vergeleek de talenkennis van de vreemde talen bij jongeren uit 14 verschillende landen. In België werden de resultaten van de drie regio's afzonderlijk gemeten. Dus krijg je resultaten uit 16 regio's. De Vlaamse jongeren scoren zeer goed op hun kennis van het Engels: voor luisteren en lezen zijn de Vlaamse...

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Jui 2012

L'acquisition des langues

Por que é necessário investir na leitura e na escrita em mais de uma língua?

Biletramento no século XXI: por que é necessário investir na leitura e na escrita em mais de uma língua?

A ser proferida por Selma Moura, pedagoga, mestre em Linguagem e Educação pela Universidade de São Paulo.

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Jui 2012

Plurilinguisme dans la recherche

Renaissance der Mehrsprachigkeit? – Deutsch als Wissenschaftssprache

Vor dem Hintergrund der Globalisierung verliert Deutsch als Wissenschaftssprache an Boden. Insbesondere bei Natur- und Ingenieurwissenschaften hat sie an Ansehen eingebüßt. Damit die deutsche Sprache international nicht bedeutungslos wird, hat sich eine Bewegung gegen die Monopolstellung des Englischen gebildet. Darunter ist auch das Goethe-Institut. Was will die...

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Jui 2012

Enseignement supérieur

¿Debe ser el inglés el idioma de la universidad?

21 de junio de 2012 ¿Deberían las universidades de América Latina y España impartir sus clases en inglés para que sus graduados en arquitectura, ingeniería o economía sean más competitivos? La pregunta aún no ha suscitado un gran debate en el entorno hispanoparlante pero ha generado una enconada discusión en...

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Jui 2012

Les langues à l'école

Langues vivantes : Des progrès sont nécessaires (Le Café Pédagogique)

22 juin 2012 Une étude européenne montre que la majorité des jeunes Européens ne maitrisent pas convenablement les langues étrangères. La France est particulièrement mal classée sur ce point. Le mois dernier, le ministère de l'éducation nationale publiait une étude de la Depp montrant une chute de...

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Jui 2012
Jui 2012

Instituto politecnico di Milano et Cour Constitutionnelle italienne

Politecnico, i prof sui banchi per poter insegnare in inglese

la Repubblica Milano.it, 17 maggio 2012 L'università fa partire i test e i corsi. Chi rinuncia alla prova seguirà solo le lauree triennali Obiettivo dell'operazione: rendere internazionale l'ateneo. Non tutti i docenti sono d'accordo di LUCA DE VITO La sede del Politecnico in piazza Leonardo Da Vinci       I professori del Politecnico tornano a lezione e finiscono...

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Jui 2012

L'acquisition des langues

Born With a Preference for Two Languages

Newborn infants are attuned to their bilingual mothers' languages. Published on June 6, 2012 by Francois Grosjean, Ph.D. in Life as a Bilingual It has been known for some time that newborn infants with monolingual mothers have become sensitive in utero to some characteristics of the spoken language they are exposed to. Thus, when tested just after birth, they...

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Jui 2012

Les langues à l'école

Luxemburg: Forschung für den Fremdsprachenunterricht

29 Mai 2012, SprachenNetz Mehrsprachigkeit ist in Luxemburg Alltag. Hier beginnen bereits die Jüngsten mehrere Sprachen – luxemburgisch, deutsch und französisch – zu lernen und voneinander zu unterscheiden. Eine an der Universität Luxemburg entwickelte Studie untersuchte jüngst das Lernverhalten von luxemburgischen Kindern. Die Forscher konnten die...

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Jui 2012

L'acquisition des langues

Studie: Sprachen nehmen Einfluss auf Denken und Gehör

29 Mai 2012, SprachenNetz Eine Gruppe amerikanischer Psychologen der University of Chicago veröffentlichte in der Fachzeitschrift „Psychological Science“ im April Ergebnisse einer von ihnen durchgeführten Studie, in der ein interessanter Zusammenhang zwischen der Verwendung von Fremdsprachen und der menschlichen Denkweise deutlich wurde. Zwei...

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