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Éducation et recherche
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Avr 2025

Éducation plurilingue et interculturelle

L’art comme outil d’apprentissage de l’anglais

L’art comme outil d’apprentissage de l’anglais Illustration de Shutterstock Dans la plupart des cours d’anglais on utilise des méthodes d’apprentissage conventionnelles axées sur les exercices de grammaire, la mémorisation du vocabulaire, la compréhension écrite et l’expression écrite sous forme de textes structurés. L’objectif de l’ensemble est d’acquérir une certaine...

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Avr 2025

Les langues à l'école

Sprachförderung statt Sprachverbote - Warum das wichtig ist

Quelle: aim, 14.03.25

Sprachverbote an Schulen sind mehr als eine pädagogische Maßnahme – sie prägen die Schulkultur und beeinflussen die Bildungschancen vieler Kinder. Ali Dönmez, Experte für Mehrsprachigkeit und Sprachbildung, erklärt im Interview, warum solche Regelungen problematisch sind und welche Konsequenzen sie für Schüler/-innen haben.

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Avr 2025

L'acquisition des langues

La selección: nuestro cerebro y los idiomas

Eva Catalán, Editora de Educación, The Conversation Una de las facetas más fascinantes de la investigación académica, sea en ciencias o letras, es que nunca termina. La revisión de ideas o conceptos arraigados es continua: lo que hace una o dos décadas se consideraba una verdad incontestable puede ponerse en entredicho o directamente quedar desbancado por nuevos descubrimientos....

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Avr 2025

L'acquisition des langues

Línguas conectadas na mente: o que são influências translinguísticas?

Fonte: Tesouro linguistico, 31/03/2025 Você já deve ter ouvido falar em transferências (chamadas atualmente de influências translinguísticas por muitos pesquisadores) no processo de aquisição/aprendizagem de línguas estrangeiras. Em 1989, o pesquisador norte-americano Terence Odlin definiu a transferência como a influência de uma língua sobre o uso de outra, e esse conceito segue...

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Avr 2025

Les langues à l'école

Nouvelles orientations 2025 Enseignement préscolaire et premier cycle de l'éducation. Matériel pour le débat public en Italie

Voici deux extraits du dossier "Nuove Indicazioni 2025 Scuola dell’infanzia e Primo ciclo di istruzione Materiali per il dibattito pubblico" qui concernent directement la question des langues vivantes et, particlièrement, du français, de l'espagnol et de l'allemand dans l'enseignement en Italie. Matière à réflexion p.13 Scrivere è…vivere. E si apprende a scuola Per la scuola delle...

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Avr 2025

Politiques éducatives

Política pública de multilinguismo en Colombia: proyecto de ley

Título: Por medio del cual se crea la Política Pública Nacional en Multilingüismo (PPNM) reconociendo la riqueza cultural y lingüística del país y se dictan otras disposiciones Objeto de proyecto: La presente ley tiene por objeto crear la política pública nacional de Multilingtismo (PPNM) a través de la configuración del marco institucional y normativo necesario para su...

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Avr 2025

L'acquisition des langues

Inmiddels vieren we de meertaligheid

Bron: de Kanttekening, 31 maart 2025 Twee weken na de lezing plofte er een mail in de box van de bibliotheek die me had uitgenodigd. Ik had die avond in het kader van de Boekenweek gesproken over mijn moerstaal. Op weg naar de lezing moest ik uitzoeken waar dat ‘moerstaal’ precies vandaan kwam, de moerstaal is de moedertaal. Het is de taal die je met je moeder spreekt. Maar wat als moeders...

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Mar 2025

L'acquisition des langues

Comment le cerveau des personnes bilingues résiste plus longtemps à la maladie d'Alzheimer (France Inter)

15 mars 2025 Au sommaire cette semaine : la résilience des bilingues face à la maladie d'Alzheimer, des pieuvres qui empoisonnent leurs partenaires avant de s'accoupler pour éviter de se faire dévorer et les sondes Voyager contraintes de sacrifier un de leurs instruments pour faire des économies d'énergie... Comment le cerveau des personnes bilingues résiste plus longtemps...

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Mar 2025

Plurilinguisme dans la recherche

Mehrsprachigkeit in der Forschung: Chancen und Herausforderungen für die Wissenschaftskommunikation

Die Kommunikation in mehreren Sprachen kann die Forschung integrativer und wirkungsvoller machen, indem sie Gerechtigkeit, Zugänglichkeit und globale Verbreitung von Wissen verbessert. In einer Session auf dem Barcamp Open Science diskutierten wir Chancen und Herausforderungen der mehrsprachigen Forschungspraxis. Eine Zusammenfassung der Session.

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Mar 2025

L'acquisition des langues

L’impatto del multilinguismo sul pensiero laterale e sul pensiero critico: come il multilinguismo è correlato al talent

Paola Liverani Ratio Iuris Anno XIX – Numero 220 – Serie 3/25 ISSN 2420-7888 o studio della Prof.ssa Paola Liverani analizza l’influenza del multilinguismo sul pensiero laterale e critico e la sua relazione con il talento. Il pensiero laterale genera soluzioni diverse, mentre quello critico valuta le informazioni; entrambi sono cruciali per creatività e problem-solving. La ricerca...

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Mar 2025

Didactique des langues

Comment lire ? (1) - William Marx (2023-2024) - Lettres, langage, philosophie - Collège de France

Enseignement 2023-2024 : Comment lire ? Cours du 09 janvier 2024 : Lire : une tâche utopique Professeur : William Marx Chaire Littératures comparées Dans son Cours de poétique, Paul Valéry expliquait que le sentiment esthétique était ce qui reste quand tout s’est effondré autour de nous. Il y a là une sorte de cogito esthétique, à la manière de Descartes : non pas « je pense,...

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Mar 2025

Didactique des langues

Comment lire ? (6) - William Marx (2023-2024) - Lettres, langage, philosophie - Collège de France

Enseignement 2023-2024 : Comment lire ? Séminaire du 23 janvier 2024 : Pour Carlo Emilio Gadda Intervenant : Philippe Bordas, photographe et écrivain Après avoir raconté sa rencontre fortuite avec La Connaissance de la douleur de Carlo Emilio Gadda, Philippe Bordas revient sur l’œuvre d’un grand auteur, peu connu en France et tardivement connu en Italie. Pour Pasolini pourtant, Gadda...

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