La Croix - Édition du 5 juin 2014
Depuis 2007, l’apprentissage d’une langue vivante débute en CE1 et peut même commencer dès le CP. Cet enseignement se poursuit ensuite au collège (LV1) où il est également possible d’étudier deux langues de même niveau en parallèle dès la 6e.
Conclusions du Conseil Éducation, Jeunesse, Culture et Sport - Bruxelles, 20 mai 2014 La politique européenne de l'enseignement des langues depuis le Conseil européen de Barcelone (2002) fait montre d'une remarquable continuité, malgré le peu de progrès réellement accomplis sur la période. Notons l'entrée de manière parfaitement appropriée dans le vocabulaire de l'Union européenne...
VousNousIls.fr, 19 mai 2014
L'Association des professeurs de langues vivantes juge toujours "problématique" l'organisation des épreuves de langues au baccalauréat. Explications avec Jean-Luc Breton, enseignant d'anglais au lycée Racine à Paris et membre du conseil d'administration de l'APLV. Lire la suite...
Vari studi hanno dimostrato che vivere in un ambiente multilingue migliora sensibilmente le capacità sociali e cognitive delle persone, rendendole più attente e capaci di risolvere problemi in situazioni di conflitto. Il progetto AThEME (Advancing The European Multilingual Experience), presentato il 25 aprile a Leida, in Olanda, nasce con lo scopo di studiare l’importanza del...
Instituto politecnico di Milano et Cour Constitutionnelle italienne
Il Politecnico di Milano diventa sempre più internazionale: dal prossimo anno accademico, infatti, oltre l’80% dei corsi di laurea specialistica erogati dall’Ateneo lombardo saranno tenuti esclusivamente in lingua inglese. Saranno 29 su 34 i corsi di laurea le cui lezioni verranno impartite in lingua inglese dal prossimo anno. Solo cinque le lauree di secondo livello e i dottorati di...
Ana Paula Dias, April 10 2014 Vários investigadores defendem que ser bilingue tem um efeito profundo sobre o cérebro. Estudos recentes indicam que um cérebro multilingue é mais ágil, mais rápido, mais capaz de lidar com ambiguidades, resolver conflitos e até mesmo de resistir por mais tempo à doença de Alzheimer e outras formas de demência. Ou seja, o bilinguismo torna as pessoas...
Source : l'Hebdo.ch Mis en ligne le 04.05.2014 à 21:32Ilja Feldstein Le débat autour des langues fait rage en Suisse alémanique. A l'école primaire: le français, l'anglais ou tous les deux? L'anglais d'abord, le français après ou vice-versa? Avec deux langues "Les élèves sont dépassés". "L'anglais, c'est la langue de l'économie et de la recherche." "Le français sera la...
theguardian.com, Wednesday 16 April 2014 10.35 BST The numbers of students studying languages degrees is at its lowest in a decade – universities must make their academic study more pertinent, argues Professor Katrin Kohl, vice-chair of the Faculty of Modern Languages at the University of Oxford.• UK students taking languages degrees at record low The contrast between the...
Plurilinguisme dans la recherche
Geplaatst door tvcn | 28 maart 2014 Lisa Cheng, hoogleraar taalkunde aan de Universiteit van Leiden, Faculteit der Geesteswetenschappen, heeft het voor elkaar gekregen een EU-subsidie te ontvangen voor een groot onderzoeksproject naar meertaligheid. En dat terwijl de directeur-generaal van Research and Innovation van de Europese Commissie tijdens een lezing in 2011 in Leiden nog meldde dat ...
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Lettera aperta all'
Ill.mo Presidente del Consiglio dei Ministri,Matteo Renzi
Palazzo Chigi
Piazza Colonna 370I
00187 Roma
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Lettera aperta all'
Ill.mo Presidente del Consiglio dei Ministri,Matteo Renzi
Palazzo Chigi
Piazza Colonna 370I
00187 Roma
Autor: Soares, Lúcia Maria Moreira Caniço Vidal Pereira
Data de publicação: 2014
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