Logo de l'OEP

Sélectionnez votre langue

Logo de l'OEP

Éducation et recherche
S'ABONNER A LA PAGE

Sep 2024

Didactique des langues

Objets d’enseignement et sujets apprenants à l’école maternelle : le défi de la diversité (Repères 70 | 2024, recherches en didactique du français, openedition.org)

Ce volume de Repères s’intéresse aux objets d’enseignement et aux sujets apprenants à l’école maternelle. Face à l’abaissement de l’âge d’instruction obligatoire dans plusieurs pays francophones, dans un contexte d’émergence d’attentes concernant les apprentissages langagiers et linguistiques et l’entrée dans l’écrit, il pointe des nouveautés dans la recherche. Une...

Lire la suite...

Sep 2024

L'acquisition des langues

Engels onderwijzen aan kinderen met een achterstand in het nederlands: een doordachte aanpak

Bron : wij-leren.nl, 17 augustus 2024 Het onderwijzen van Engels aan kinderen die al een achterstand hebben in het Nederlands, roept vaak vragen op bij leerkrachten en ouders. Enerzijds is Engels een wereldtaal die steeds belangrijker wordt in het onderwijs en in de maatschappij. Anderzijds bestaat de zorg dat het introduceren van een nieuwe taal de reeds bestaande achterstand in het Nederlands...

Lire la suite...

Sep 2024

Didactique des langues

La mediación como estrategia para aprender un segundo idioma

Antonio Jesús Tinedo-Rodríguez, PSI, Universidad de Córdoba, Universidad de Córdoba Últimamente es común encontrar en exámenes oficiales de idiomas el término mediación. La Unión Europea enfatiza la importancia de la mediación en el proceso de enseñanza–aprendizaje de una lengua en el Marco Común Europeo de Referencia para la enseñanza de lenguas. Hay exámenes que abordan...

Lire la suite...

Sep 2024

Les langues à l'école

12. Grazer Sprachenfest „Mit Sprachen wachsen!“ (26 September 2024)

„Mit Sprachen wachsen!" Unter diesem Motto laden das Sprachennetzwerk Graz und zahlreiche andere Organisationen heuer zum 12. Grazer Sprachenfest.

Mehr dazu »

Aoû 2024

L'acquisition des langues

Comment l'orthophonie peut aider à surmonter les barrières linguistiques

Source : RTL infos, 18 août 2024 La situation linguistique unique du Luxembourg peut représenter un défi majeur pour les familles d'expatriés. Le Luxembourg est unique en son genre, étant l'un des rares pays au monde où l'on parle fréquemment quatre langues : le luxembourgeois, le français, l'allemand et l'anglais. Cette richesse linguistique s'explique par la petite taille du pays,...

Lire la suite...

Aoû 2024

Enseignement bilingue et international

Las ventajas de la educación bilingüe, según los estudiantes

María-Elena Gómez Parra, Full Professor, Universidad de Córdoba Los programas de educación bilingüe son un modelo educativo de reconocido éxito en contextos internacionales de referencia como Canadá o Finlandia. Llamamos “educación bilingüe” a un programa educativo en el que se cursan asignaturas en una lengua distinta a la materna. Por tanto, a la dificultad inicial del...

Lire la suite...

Aoû 2024

Enseignement bilingue et international

Las ventajas demostradas de la enseñanza bilingüe

Francisco Lorenzo, Catedrático de Lingüística Aplicada, Universidad Pablo de Olavide; Ana Llinares, Catedrática de Lingüística Aplicada al Inglés-Especialista en Educación Bilingüe, Universidad Autónoma de Madrid et Emma Dafouz, Catedrática de Lingüística Inglesa, Universidad Complutense de Madrid Hacia el final del pasado siglo XX, el Consejo de Europa, el Parlamento Europeo y la...

Lire la suite...

Aoû 2024

L'acquisition des langues

Apprendre une langue étrangère : ce que les traducteurs automatiques peuvent apporter aux élèves

Les traducteurs automatiques de langues peuvent être des outils d’apprentissage. À condition de savoir s’en servir et de les intégrer dans une palette de dispositifs pédagogiques.

Maëlle Ochoa, Doctorante en didactique des langues secondes, Université de Bordeaux

Cet article est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lire l’article original.

Aoû 2024
Aoû 2024

Didactique des langues

Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion (Cécile Bruley, Lucile Cadet)

Cet ouvrage s’intéresse à l’enseignement et à l’apprentissage du français aux publics migrants en contexte francophone. Il vise un double objectif. D’une part, il ambitionne de mettre en lumière les réflexions didactiques contemporaines sur les questions d’enseignement et d’apprentissage du français en situation d’inclusion sociale et scolaire. D’autre part, il illustre des...

Lire la suite...

Jul 2024

Les langues à l'école

Multilinguismo e sua importância no ensino atual

26 de julho de 2024 O ensino de línguas ganhou corpo no Brasil nos últimos anos. A globalização e a revolução dos meios de comunicação aceleraram a necessidade de dominar não somente a língua nativa, mas também outras, como por exemplo, o inglês, o espanhol, o alemão, sendo que o inglês é  considerado uma língua universal. Essa demanda estimulou o fortalecimento do...

Lire la suite...

Jul 2024

L'acquisition des langues

Un bébé possède-t-il déjà l’intuition des nombres ? (chronique de Stanislas Dehaene, Franceinter)

©Getty - Image Source Pour beaucoup d’auditeurs, l’arithmétique évoque un cauchemar, comme dans cet opéra de Maurice Ravel, L’enfant et les sortilèges, où toutes les additions se mélangent. Et pourtant… cette semaine, Stanislas Dehaene va vous convaincre que l’arithmétique, c’est un jeu d’enfant... un jeu de bébé,...

Lire la suite...