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Éducation et recherche
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Jui 2024

Éducation plurilingue et interculturelle

Building blocks for planning language-sensitive teacher education

What is language-sensitive teaching and how can it be embedded in teacher education programmes? Building blocks help teacher educators and curriculum planners working with teachers of different languages and subjects to embed language-sensitive education into teacher education curricula and courses of all languages and subjects. The aim of language-sensitive teacher education is to enable...

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Jui 2024

Plurilinguisme dans la recherche

El valor del multilingüismo en la comunicación de la ciencia

Elea Giménez Toledo, Científica del Instituto de Lengua, Literatura y Antropología (ILLA), del Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS) del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), Centro de Ciencias Humanas y Sociales (CCHS - CSIC)   Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original. A menudo se reivindica la fuerza que la lengua...

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Jui 2024

Éducation plurilingue et interculturelle

Passer d’une vision à la réalité : établir la Californie comme un pionnier de l’éducation et d’immersion bilingue aux États-Unis.

Alors que se clôt le premier quart du 21ᵉ siècle, les États-Unis entrent dans l’avenir en pays singulièrement divers et en cours de diversification. Il n’y a pas de donnée plus évidente que les inscriptions à l'école publique pour parler de changement démographique. Pour la première fois depuis l’introduction de l’école publique, gratuite et universelle, le pourcentage...

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Jui 2024

L'initiative d'Helsinki et la science ouverte

El futuro de la investigación necesita ciencia abierta (Laura Rodríguez y Rubén Permuy)

Conseguir el acceso abierto total, tal y como defiende la ciencia abierta, y evaluar el impacto es fundamental para el avance de una ciencia más democrática. A pesar del interés creciente por la ciencia abierta, un estudio destaca que parte de la comunidad científica aún no tiene claro cuáles son sus principios y prácticas. En su momento la pandemia manifestó la necesidad de una ciencia...

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Jui 2024

Éducation plurilingue et interculturelle

Pourquoi l’éducation multilingue est essentielle pour l'apprentissage intergénérationnel.

Jour de la langue maternelle

Lima, 21 février 2024 - On estime que 40% des enfants n’ont pas accès à l’éducation dans leur langue maternelle. Beaucoup se voient marginalisés, voire obligés de renier leur propre patrimoine culturel. Cette année, la Journée internationale de la langue maternelle se concentre sur l’éducation plurilingue comme pilier de l’apprentissage intergénérationnel. Implémenter une...

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Jui 2024

Ressources plurilingues

Le projet Euphémé, un projet pour sensibiliser les professionnels chargés de l’accueil des personnes en mobilité (migrants et réfugiés) sur l’importance de valoriser les langues maternelles, quelles qu’elles soient, dans l’espace public et privé

Euphémé est le nom d’un projet européen sur l’accueil des migrants, mené de 2022 à 2024, financé par l’Union européenne, dans le cadre d’Erasmus+. Dans la mythologie grecque, Euphémé est la déesse de la louange et de l’acclamation. Ce nom a forte charge symbolique et doux à l’oreille souligne notre attachement à valoriser d’autres langues que celles des pays...

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Jui 2024

Éducation plurilingue et interculturelle

L’éducation plurilingue : la clé pour une éducation inclusive et de qualité.

Grand père lisant un livre à son petit-fis

Dans le monde d’aujourd’hui, les contextes plurilingues sont devenus la norme. L’atlas des langues de l’Organisation des Nations Unies pour l’Éducation la Science et la Culture (UNESCO) révèle qu’il y a plus de 7000 langues parlées ou langues des signes utilisées dans le monde. On estime qu’au moins la moitié de la population mondiale est bilingue, vivant chaque jour en...

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Jui 2024

Éducation et recherche

Le Royaume-Uni a quitté le projet Erasmus à cause des piètres compétences en langues des Britanniques

Le Royaume-Uni a rejeté l’offre de rester membre du programme d’échanges culturels après le Brexit.BRUXELLES - Le Royaume-Uni a décidé de quitter le programme européen d’échanges étudiants Erasmus+ en raison des faibles compétences en langues étrangères des Britanniques, ce qui rendait l’adhésion du pays trop coûteuse à justifier selon un haut fonctionnaire britannique. Une...

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Jui 2024

Méthodes de langue

Le cours de gallois doit être mis “en pause” sur l’application d’apprentissage des langues Duolingo et ne sera plus mis à jour à partir de la fin du mois

Bien que Duolingo ait déclaré que le gallois a été la langue qui a enregistré la plus forte croissance au niveau d’études au Royaume-Uni en 2020, l’application d’apprentissage des langues a décidé de “mettre en pause” son cours de gallois et de ne plus le mettre à jour à partir de la fin d’octobre 2023. Elle a annoncé vouloir canaliser désormais ses ressources dans les...

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Mai 2024

Didactique des langues

La importancia de la expresión escrita en la enseñanza multilingüe

Roberto Arias-Hermoso, Investigador (predoctoral) en educación multilingüe, Mondragon Unibertsitatea; Ainara Imaz Agirre, , Mondragon Unibertsitatea et Eneritz Garro Larrañaga, Profesora-investigadora, Mondragon Unibertsitatea Este artículo fue publicado originalmente en The Conversation. Lea el original. La competencia lingüística o comunicativa se ha convertido en uno de los principales...

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Mai 2024
Mai 2024

Les langues à l'école

Mai des langues 2024 : 4e édition de mise en lumière du plurilinguisme et de la diversité culturelle, inspirée par l’Année du sport

Dans le réseau de l’enseignement français à l’étranger, où l’éducation plurilingue est au cœur du projet des établissements, le Mai des langues est devenu un grand rendez-vous annuel, La nouvelle édition de cette opération destinée à célébrer la richesse linguistique et culturelle des élèves porte une thématique liée au sport : « Le Mai des langues :...

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