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Éducation et recherche
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Aoû 2024

L'acquisition des langues

Comment l'orthophonie peut aider à surmonter les barrières linguistiques

Source : RTL infos, 18 août 2024 La situation linguistique unique du Luxembourg peut représenter un défi majeur pour les familles d'expatriés. Le Luxembourg est unique en son genre, étant l'un des rares pays au monde où l'on parle fréquemment quatre langues : le luxembourgeois, le français, l'allemand et l'anglais. Cette richesse linguistique s'explique par la petite taille du pays,...

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Aoû 2024

Enseignement bilingue et international

Las ventajas de la educación bilingüe, según los estudiantes

María-Elena Gómez Parra, Full Professor, Universidad de Córdoba Los programas de educación bilingüe son un modelo educativo de reconocido éxito en contextos internacionales de referencia como Canadá o Finlandia. Llamamos “educación bilingüe” a un programa educativo en el que se cursan asignaturas en una lengua distinta a la materna. Por tanto, a la dificultad inicial del...

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Aoû 2024

Enseignement bilingue et international

Las ventajas demostradas de la enseñanza bilingüe

Francisco Lorenzo, Catedrático de Lingüística Aplicada, Universidad Pablo de Olavide; Ana Llinares, Catedrática de Lingüística Aplicada al Inglés-Especialista en Educación Bilingüe, Universidad Autónoma de Madrid et Emma Dafouz, Catedrática de Lingüística Inglesa, Universidad Complutense de Madrid Hacia el final del pasado siglo XX, el Consejo de Europa, el Parlamento Europeo y la...

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Aoû 2024

L'acquisition des langues

Apprendre une langue étrangère : ce que les traducteurs automatiques peuvent apporter aux élèves

Les traducteurs automatiques de langues peuvent être des outils d’apprentissage. À condition de savoir s’en servir et de les intégrer dans une palette de dispositifs pédagogiques.

Maëlle Ochoa, Doctorante en didactique des langues secondes, Université de Bordeaux

Cet article est republié à partir de The Conversation sous licence Creative Commons. Lire l’article original.

Aoû 2024
Aoû 2024

Didactique des langues

Enseigner le français en contexte migratoire : ingénieries, littératie, inclusion (Cécile Bruley, Lucile Cadet)

Cet ouvrage s’intéresse à l’enseignement et à l’apprentissage du français aux publics migrants en contexte francophone. Il vise un double objectif. D’une part, il ambitionne de mettre en lumière les réflexions didactiques contemporaines sur les questions d’enseignement et d’apprentissage du français en situation d’inclusion sociale et scolaire. D’autre part, il illustre des...

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Jul 2024

Les langues à l'école

Multilinguismo e sua importância no ensino atual

26 de julho de 2024 O ensino de línguas ganhou corpo no Brasil nos últimos anos. A globalização e a revolução dos meios de comunicação aceleraram a necessidade de dominar não somente a língua nativa, mas também outras, como por exemplo, o inglês, o espanhol, o alemão, sendo que o inglês é  considerado uma língua universal. Essa demanda estimulou o fortalecimento do...

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Jul 2024

L'acquisition des langues

Un bébé possède-t-il déjà l’intuition des nombres ? (chronique de Stanislas Dehaene, Franceinter)

©Getty - Image Source Pour beaucoup d’auditeurs, l’arithmétique évoque un cauchemar, comme dans cet opéra de Maurice Ravel, L’enfant et les sortilèges, où toutes les additions se mélangent. Et pourtant… cette semaine, Stanislas Dehaene va vous convaincre que l’arithmétique, c’est un jeu d’enfant... un jeu de bébé,...

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Jul 2024

L'acquisition des langues

Alphabétiser les Africains dans leur langue maternelle : comment faire ? (Pierre Frath, Della/Afrique)

Pierre Frath. Alphabétiser les Africains dans leur langue maternelle : comment faire ?. Della/Afrique, Écoles et politiques linguistiques en contexte africain (N°1), pp. 125-152, 2018. hal-04012186 RésuméFaut-il alphabétiser les jeunes Africains dans leurs langues maternelles ? Nous argumenterons dans ce texte que c’est le seul moyen pour sauvegarder les nombreuses langues encore...

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Jul 2024

L'acquisition des langues

S’appuyer sur les langues déjà connues pour acquérir une nouvelle langue (Le Devoir)

Publié le 22 juillet par Diane Querrien et Yanlin Zhao. Photo : Photo: Adil Boukind Le Devoir «En tant qu’apprenant, et, quelle que soit la discipline dans laquelle vous étudiez, c’est en vous appuyant sur ce que vous savez déjà que vous faites de nouveaux apprentis-sages », affirme Diane Querrien, professeure au Département d’études françaises de l’Université...

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Jul 2024

L'acquisition des langues

Chez les bilingues, les circuits de la lecture sont-ils différents ? (chronique de Stanislas Dehaene, Franceinter)

Vous lisez le français, mais aussi l'anglais, l'italien, l'arabe, l'hébreu ou encore le chinois. Et peut-être vous vous posez la question : "mon cerveau, est-ce qu'il est différent des autres ?" Est-ce que le circuit de la lecture change quand on apprend à lire dans différentes langues ? La réponse est oui… mais ce sont vraiment des recherches très récentes,...

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Jul 2024

Politiques éducatives

Multilingüismo y plurilingüismo en la UE: ¿cómo preparar a los docentes?

Fuente: El Obrero, 17 Julio 2024 Desde la creación de la Unión Europea (UE), el multilingüismo y el plurilingüismo han sido considerados unos valores clave y unos principios rectores de sus políticas. Tanto es así, que ya en su Tratado Fundacional se indica que: “La Unión respetará la riqueza de su persidad cultural y lingüística y velará por la conservación y el desarrollo del...

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